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在实践中发现——2017~2018第二学期工作计划

 

时间: 2018年4月26日
出处: 舜湖校长室
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在实践中发现

——2017~2018第二学期工作计划

必发实验小学教育集团南校区

    

    新的一年,新的起点。在新学期中,我们将坚守教育的初心,以全面的教育质量为核心全面开展各项教育教学活动,以培养“秀外慧中的阳光儿童”为目标。让师生沉浸于共生的校园生活。以耕读文化为学校文化特色,努力建设成为一所现代化美丽乡村小学。

一、不断改进校园环境,让校园更美好。

    1.校园环境。舒适温馨而有内涵的校园环境,能够突显校园特色,提高教师的归属感。城南校区将不断改进校园环境,“耕读文化园”工程将于2018上半年基本完成园内建设和绿化,将为校园环境增加亮色,也将成为师生活动的乐园。

2.后勤保障。积极改善办公条件,丰富文化设施,充分使用已有的教育场所和设备设施,并及时维护,确保消防、设施、校车、交通等安全,落实校园周边环境综合治理。建立校区统一管理机制,执行食堂“五常法”,确保师生饮食、饮水安全。

二、育人,是教育的起点也是终点。

德育为先,育人为本,坚持立德树人,将社会主义核心价值观融入教育全程,加强学校常规管理与德育工作。

1.一日常规

基于校区基础,本学期仍以一日常规为抓手,并通过晨会、班会和校会等抓实一日常规。也通过“阳光积攒卡”“阳光班级”“阳光兑换日”等活动正面引导和激励学生规范自己的言行。

2.岗位实践

坚持开展岗位实践活动,通过班内岗位实践和校级岗位实践来提高学生的自主管理能力。班内人人有岗位,通过检查、比赛等让学生自主参与班级管理,增强学生的集体意识。通过“班级实践周”活动让学生参与学校的管理,增强学生的责任感和服务意识。

3.伙伴活动

(1)仪式活动:本学期重点开展开学典礼、三年级的十岁成长礼和毕业典礼三项活动。

(2)主题活动:以“一日常规”为基础,根据传统节日、节气和改革开放等提炼主题开展各项教育活动。

4. 班主任队伍建设

(1)成立德育研究小组:结合校区的师资队伍情况,本学期将以德育处、年级组长和心理健康教师等形成德育研究小组。重点针对班级管理中的困惑和问题等进行专项研究,并在改进措施和方法上指导青年教师。也统筹和指导各班级管理和班会的有效开展。以点带面,从而提高班级管理的实效性。

(2)完善班级月考核制度,强化过程管理有效性的研究。并结合教育督导对于普遍存在的问题要多思考、多研究、多观察。考核的目的最终指向于提高整体学校的教育管理。

5. 家校沟通。

(1)家长学校:家庭是学生的第一所学校,影响学生的习惯养成。提高家长的教育理念和水平直接影响着学生的素质发展。因此学校坚持每学期的家长学校活动,通过亲子活动、课堂展示和专家讲座等改变家长,提高家长对学校教育的认同感,以获得支持与理解。

(2)家长学习互动班:本学期将尝试开展家长学习互动班,通过团体的学习和互动,让家长体验到如何开展亲子教育等。通过部分家长先行,逐步带动其他家人。

三、教学,立足生本,尝试突破。

1.常规工作

(1)教学常规巡查督导制。教育督导团成员仍每周对校区的教育教学常规、值日护导和学校安全等进行督导检查。

(2)成立班级专项研究小组。由行政人员、教研组长和班级科任教师组成团队,对于各科教学质量普遍有差距的班级进行观察、分析与研究,力求突破。

(3)常规考核。月考核追求实效,重点问题、重点年级和学科等重点查,一些学科追踪查。

2. 校本课程。

南校区将以“耕读文化”为特色开展各项校本课程。

(1)主题节活动。本学期的阅读节和艺术节将融入耕读特色开展一系列活动。

(2)年级社团活动。以年级为特点开展各项活动。如低年级进行二十四节气诵读、练字等,并以微课的形式插入一些艺术的创作活动,以丰富社团的内容。

(3)校级社团活动。以培养特长学生和竞赛辅导为主,争取出成果。

3. 教学质量

  (1)备课组的常态活动。仍坚持每周一次的备课组活动,活动内容包括教材解读、作业设计、单元制卷等,也包括教师社团指向于教师自身的专业素养训练,如写字、朗读和写作训练等,技能学科教师则以自身的专业训练和训练学生特长学生为主。

 (2)课堂教学研究。  

  “一课三磨”活动在“实”字上下功夫,本学期从教材解读出发侧重于研究课堂训练和作业设计的有效性。

(3)分层教学。以社团为载体开展分层教学,主要以四至六年级为主,分三层,如第一层为课程提高班,第二层专项提高班,第三层为基础班。

    四、专业,为梦想插上翅膀。

 1.读好一本书。青年教师积极参与集团的读书社活动,并带动校区其他青年教师一起读书,谈感悟。

2.写好一篇论文。写作有助于促进教师对问题的深入思考和研究,在经验的整理和提升中会有获得感。

  3.上好一节课。坚持每位教师至少一学年一次在备课组及以上开公开课、研讨课和展示课,青年教师每学期至少一次展示课或承担“一课三磨”研讨课。

五、党群团,共建活力而有温度的大家庭。

1.党团作用。以党的十九大以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,继续深入学习十九六精神,并在学习改革开放的教育历程中获取经验。党员要充分发挥先锋模范作用,为学校教育质量的提升提供强大精神动力和坚实组织保证。团员则要紧跟党的脚步,积极进取,让学校呈现勃勃生机。

    2.工会活动。学校也是一个大家庭。本学期继续群策群力开展丰富多彩的工会活动。在活动感受大家庭的温暖,也在活动中焕发活动。

    六、校际交流,在共享中共赢。

    1.结对帮扶。根据结对帮扶学校的实际发展需要,制定年度帮扶计划,通过教师培训、学科教研、质量提升及办学经验分享等进行,促进育英小学提档升级;举办帮扶型集团联合教学研讨活动。

    2外出交流。组织教师和管理团队与兄弟学校进行课堂教学、教育教学管理等项目的交流活动,锻炼学校教师与管理团队的能力,拓宽教育教学管理的视野,不断为自己注入新的发展元素与活力。

 

 

           吴江区必发实验小学教育集团南校区

                                          2018年2月